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　　人教版数学六年级下册用自行车里的数学优秀教案３篇 〖人教版数学六年级下册用自行车里的数学优秀教案第【1】篇〗 自行车里的数学 教学目标： 1．使用所学的圆、比例、排列组合等知识解决问题，理解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系，知道变速自行车能变化出多少种速度。 2．经历“提出问题-分析问题-建立数学模型-求解-解释与应用”的解决问题的基本过程，学会使用数学知识解决实际问题的思考方法。 3．加深学生对所学知识及其相互关系的理解，理解数学与生活的密切联系，增强数学应用意识。 教学重点：使用比例知识解决实际问题。 教学难点：理解变速自行车...

　　人教版数学六年级下册用自行车里的数学优秀教案３篇 〖人教版数学六年级下册用自行车里的数学优秀教案第【1】篇〗 自行车里的数学 教学目标： 1．使用所学的圆、比例、排列组合等知识解决问题，理解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系，知道变速自行车能变化出多少种速度。 2．经历“提出问题-分析问题-建立数学模型-求解-解释与应用”的解决问题的基本过程，学会使用数学知识解决实际问题的思考方法。 3．加深学生对所学知识及其相互关系的理解，理解数学与生活的密切联系，增强数学应用意识。 教学重点：使用比例知识解决实际问题。 教学难点：理解变速自行车变化出不同速度的方法。 教学过程： 一、导入 对于自行车的种类，你有哪些理解？让学生从生活实际出发，自由回答。有普通自行车，还有变速自行车。 二、新授 1．探究自行车的速度和内在结构的关系。